01
Ребёнок говорит: «Я не понял»
И это нормальный ответ. Он не обязан сразу знать, где именно потерялся.
ИИ-сервис для школьных разборов
Застрял → понял →
решил сам.
Живой Репетитор — это ИИ-помощник, а не живой человек за экраном. Он не делает домашку вместо ребёнка: ищет место, где оборвалась мысль, даёт один понятный шаг, проверяет похожим примером и показывает родителю результат.
застрял
нашли место
один шаг
проверка
похожая задача
отчёт родителю
Разовая оплата
100 учебных разборов
Не подписка. Без автосписания. Запас на те вечера, когда ребёнок застрял на одном шаге.
990 ₽
9,90 ₽ за разбор
ИИ-помощник
Один шаг за раз
Не готовый ответ
Не подписка
Где я сбился?Ищем один потерянный шаг
Решил самПроверяем похожим примером
Знакомая картина?
Вечером вся семья сдаёт одну домашку
Обычно начинается одно из двух: родители сами садятся объяснять или срочно ищут репетитора. Но часто проблема меньше: ребёнок понял почти всё, кроме одного места. И именно там всё развалилось.
02
Родитель устал повторять
Через десять минут объяснение превращается в напряжение, а не в помощь.
03
Появляется «я тупой»
Хотя на самом деле есть только место, где ребёнок потерял шаг.
Главное отличие
Репетитор разговаривает,
а не читает лекцию.
Ребёнок может написать: «Я вообще не понимаю». И это не тупик. Репетитор не начинает с «повтори правило». Он сначала выясняет, где именно стало непонятно.
«Не понимаю» — это не диагноз ребёнку. Это начало разговора.
Как обычно
«Запомни правило. Подставь значения. Решай по образцу».
Как здесь
«Давай пока забудем правило. Расскажи, что вообще происходит в задаче».
Например
Сначала смысл. Потом запись в тетради.
Если ребёнок застрял, ему не нужна ещё одна длинная лекция. Ему нужен маленький понятный шаг, который можно сделать прямо сейчас.
«Я не понимаю дроби»
Репетитор начинает не с числителя и знаменателя, а с пиццы: разрезали на 8 кусочков, 3 съели. Что осталось?
«Я не понимаю задачу»
Репетитор не бросает ребёнка сразу решать. Сначала просит рассказать своими словами, что вообще произошло.
«Я тупой»
Репетитор останавливает этот вывод: нет, ты не тупой. Просто есть место, где ты потерялся. Сейчас найдём его вместе.
«Объясни проще»
Можно переспрашивать. Можно ошибаться. Можно сказать: «Я всё равно не понял». Никто не поставит двойку.
Можно ошибаться
Неправильный ответ — это не провал
Если ребёнок ошибся, репетитор не пишет просто «неверно». Он показывает, где именно сбился шаг: правило понял, но перепутал действие; задачу прочитал, но потерял вопрос; начал правильно, но поспешил.
01
Можно ответить неправильно
Ошибка становится подсказкой: она показывает, где объяснение должно стать проще.
02
Можно переспрашивать
«Ещё проще», «на примере», «я всё равно не понял» — это нормальные сообщения.
03
Можно идти маленькими шагами
Не всю тему сразу. Один смысл, один пример, один самостоятельный шаг.
Не списывалка
Наша задача не решить домашку вместо ребёнка
Плохой сценарий
- Ребёнок копирует готовый ответ
- Родитель видит только «урок закончен»
- Завтра похожая задача снова ломается
- Стыд остаётся на месте
Живой Репетитор
- Ищет место, где ребёнок потерялся
- Объясняет человеческим языком
- Даёт похожую задачу
- Показывает родителю, что стало понятно
С чем сравнивать
ChatGPT может объяснить. Сервисы по фото могут решить. А нам важно, чтобы ребёнок дошёл сам.
Мы не говорим, что другие инструменты бесполезны. Вопрос в другом: что происходит после ответа — ребёнок понял шаг или просто получил решение?
| Что нужно родителю | Обычный ChatGPT | ИИ-сервисы по фото | Живой Репетитор |
|---|---|---|---|
| Быстро объяснить тему | Может помочь, если правильно спросить. | Часто даёт готовое решение и пояснение. | ИИ ведёт коротко: одна мысль, один пример, один вопрос. |
| Понять, где ребёнок застрял | Может догадаться, но обычно начинает объяснять всю тему. | Чаще идёт от задачи к ответу. | Сначала ищет потерянный шаг: слово, правило, действие или смысл. |
| Не дать просто списать | Легко попросить готовый ответ. | Обычно это главный быстрый сценарий. | Не спешит решать за ребёнка. Даёт следующий самостоятельный шаг. |
| Что делать после ошибки | Может объяснить ещё раз. | Может показать правильное решение. | Разбирает логику ошибки и даёт похожую проверку. |
| Что видит родитель | Историю чата, если сам её прочитает. | Решение задачи и иногда историю занятий. | Где ребёнок потерялся, что понял и какой шаг сделал сам. |
Как звучит разговор
Ошибка показывает, где ребёнок потерял шаг
Смысл не в том, чтобы сразу дать правильное решение. Смысл — увидеть неверное правило в голове ребёнка и помочь ему самому сделать следующий шаг.
Мини-диалог
Ребёнок
Я думаю, что 1/3 + 1/6 = 2/9, потому что складываем верх и низ.
Живой Репетитор
Ты сейчас используешь правило: складывать и верх, и низ. Проверим его на половинах: 1/2 + 1/2 по нему даст 2/4, то есть снова половину. Но две половины — это целое.
Ребёнок
Значит, низ складывать нельзя?
Живой Репетитор
Да. Сначала надо привести дроби к одинаковым кускам. Один шаг: во что превратится 1/3, если считать шестыми долями?
Отчёт родителю
- Где было трудно
- Ребёнок складывал числители и знаменатели как два обычных числа.
- Что стало понятно
- Это правило ломается на простом примере 1/2 + 1/2.
- Следующий шаг
- Потренировать приведение дробей к одинаковому знаменателю.
От непонимания — к ясности
Что меняется дома
Родители наконец перестают быть учителями
Не надо вечером заново становиться математиком, филологом и терпеливым святым человеком. Можно дать ребёнку один спокойный разбор и вернуться к нормальному разговору.
01
Вместо «ну сколько можно?» появляется: «Получилось?» — «Да». — «Класс».
02
Вместо спора про характер остаётся конкретная тема и конкретный потерянный шаг.
03
Вместо списывания ребёнок пробует похожую задачу и видит, что может сам.
После разбора
Родитель видит не просто «урок закончен»
Что получает ребёнок
- Можно сказать «я ничего не понял»
- Можно ошибиться и не провалиться
- Сложное раскладывается на один шаг
- Похожая задача показывает: понял или просто повторил
Что видит родитель
- Сегодня было трудно понять знаменатель
- После двух примеров ребёнок разобрался
- Похожую задачу решил сам или с подсказкой
- Следующий шаг: что повторить завтра
Пакеты разборов
990 ₽ за запас учебной помощи
Это разовая покупка, не подписка. Не аренда часа и не замена живому учителю. Пакет нужен на те вечера, когда ребёнок застрял, репетитор прямо сейчас недоступен или ещё один платный урок не помещается в бюджет.
✓ 50 или 100 учебных разборов
✓ Без автопродления
✓ Первая тема бесплатно
Перед стартом
Коротко о главном
Это просто ChatGPT для школьников?
Это тоже ИИ. Разница в сценарии: не просто ответить на вопрос, а найти место, где ребёнок потерялся, объяснить одним шагом и дать похожую задачу, чтобы он попробовал сам.
Ребёнок не начнёт просто списывать?
Цель не в том, чтобы ребёнок скопировал ответ. После объяснения ему дают похожий шаг. Понял считается только тогда, когда он может сделать что-то сам или хотя бы честно показать, где снова застрял.
Какие классы и предметы доступны?
Пилот рассчитан на 1–9 классы. Лучше всего сейчас проверять понятные школьные темы: математика, русский язык, чтение, окружающий мир, история, биология, география, физика, химия и обществознание. Если тема не подойдёт, репетитор честно скажет, что лучше взять другую.
Нужно ждать приглашения?
Нет. Первый разбор можно начать сразу. Контакт нужен только если хотите, чтобы я помог пройти пробу и спросил честный фидбек. Оплата и банковская карта не нужны.