Проверка 1: своими словами
Попросите ребёнка объяснить не текстом из ответа, а как другу. Если он повторяет чужую фразу, понимание ещё может быть хрупким.
Проверка 2: похожий пример
Смените числа или ситуацию. Если ребёнок может начать сам, значит, способ начал становиться его собственным.
Проверка 3: где была ошибка
Пусть ребёнок скажет, что именно было непонятно раньше: знак, слово, первый шаг, правило или вычисление.
Главный признакРебёнок сделал новый маленький шаг сам, а не просто получил готовое решение.
Вопрос после разбора
«Какую похожую задачу ты теперь можешь попробовать без подсказки?»
Короткие ответы
Достаточно ли спросить «понятно?»
Нет. Ребёнок может сказать «да», чтобы быстрее закончить. Нужен маленький самостоятельный шаг.
Что делать, если ребёнок снова не может?
Вернуться к месту разрыва и объяснить другим способом, а не читать всю тему заново.